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深圳市宝安区宝城小学

让“道和教育”的春雨滋润师生的心田

公布时间:2021-06-24 作者:王正 泉源:中国教育报

    放眼古今中外,传承民族文化,是现代学校教育义不容辞的责任和义务。深圳市宝安区宝城小学全体师生在黄新萍校长率领下,科学吸收优异传统文化的‘头脑’精髓,缔造性提出致力于教育教学“基本纪律”(道)的遵照与探索,致力于学校教育“协调生长”(和)的追求与实现的“道和教育”办学‘头脑’。“道和教育”‘头脑’犹如甘甜的春雨,给宝城小学的课程改造再次注入强劲的生长动力。“道和教育”‘头脑’的提出,不仅是全体“宝城人”办学智慧的结晶,更是深圳特区教育改造和课程改造的缩影。

    “三有一懂”构想,厚实队伍建设内在

一、新形势引来新看法

做“三有一懂”(有道德、有道行、有道心、懂原理)的“道和”西席,是宝城“道和教育”‘头脑’对西席队伍的建设,稀奇是对“年轻西席培育”提出的新构想。该构想充实整合“德、能、勤、绩”4项传统性评价指标,为探索西席队伍建设新路径做出卓有成效的科学实验。

    教育生长形势的新转变

随着国家教育改造的不停深入,学校教育已发生排山倒海的转变。“专业化”朝“多元化”综合生长,“小课程”向“大课程”科学转变,“学校教育”与“家庭教育”深度融合,都标志着当前学校教育形式与内容的实质性转变。在教育“多元化”历程中,西席“传道、授业、解惑”的传统使命已被注入新的内在。在“大课程观”‘头脑’指引下,传统“学习内容”与“学习形式”一定朝“综合性、流动性、《生涯性和实》践性”等方面延伸。在“学校教育”与“家庭教育”的深度融合中,二者要慎密连系。

学校文化建设的新需求

在教育改造和课程改造的蹊径上,学校教育并没有尺度模子。有改作育有误差,有创新就有误区。只有科学遵照客观纪律,不停总结、探索和发现新的客观纪律,才气有用修正改造蹊径上的误差。为修正不能制止泛起的误差,宝城小学连系当前教育生长需求,科学吸收优异传统文化的‘头脑’精髓,鼎力推进“道和教育”办学‘头脑’。宝城小学通过设定“循道探宝、融和铸城”的校训、“遵道立人、和雅博学”的校风、“传道立德、和爱勤学”的教风、“明道立行、和善乐学”的学风,让学校“文化立校”的宏观办学计谋的实行变为可能。

二、新看法迎来新行动

学习力、执行力、战斗力和凝聚力的延续提升,是学校西席队伍建设的焦点目的。在“三有一懂”‘头脑’指导下,宝城小学西席队伍建设以“宝城讲坛”为主阵地,聚焦为“人”之道和为“师”之道,鼎力开展“说故事、悟师道、“铸师魂””系列讲座,努力探索教育新形势下“师道尊严”和“为人师表”的新内在。

    宝城讲坛,统一西席‘头脑’

把每周原有的教工大会优化为集学术交流、「艺术培训」和才艺展示于一体的“宝城讲坛”,是“道和教育”‘头脑’靠山下,学校西席队伍建设的主要行动。在宝城讲坛上,有每月一次的西席团体生日会,也有每学期一次的优异西席表彰流动,尚有定期和不定期举行的西席人生感悟及履历分享流动。在推进“道和教育”办学‘头脑’的5年中,“宝城讲坛”共开展系列讲座163讲。其中西席举行团体生日60次,学术讲座50场,「艺术培训」30次,才艺展示23回。宝城小学西席八段锦健身操、葫芦丝、花卉培育和朗诵等方面的才艺获得全区偕行和宽人人长的高度赞誉。在“宝城讲坛”上,西席的情绪获得释放,‘头脑’获得碰撞,才艺获得展示,意见获得交流,智慧获得借鉴。

    校长书信,增进队伍情绪

校长书信是宝城小学西席队伍建设的亮丽景物。“道和教育”‘头脑’推广5年来,宝城小学以“西席生日”为契机,通过每月一次的“西席团体生日会”凝聚和增进西席情绪。在“西席团体生日会”上,一封校长书信、一本经典书刊、一份生日礼物和一句生日感言,已成为礼物标配。从2007年5月至今,黄新萍校长坚持用“校长书信”引领、培育和凝聚西席队伍。10多年来,黄新萍校长担任过宝安区石岩街道罗租小学、石岩中央小学和宝城小学的校长,共计写给西席书信308封,赠书给西席933本,给西席共勉赠言933条,写给西席的肺腑之言达113037字,开创出特区教育“西席队伍建设”的先河。

三、新行动带来新实效

“怎样做西席、做怎样的西席”是教育生长对西席职业提出的深刻、迫切的问题。在“道和教育”‘头脑’引领下,宝城小学西席队伍建设为传统“师道尊严”和“为人师表”赋予了新的时代内在,“师德”“师能”“师艺”建设均取得显著实效。《现在》,宝城小学有“南粤优异西席”2人,“省十佳少先队指点员”“省优异科技指点员”“市五一巾帼标兵”“市少先队指点员带头人”“市十佳少先队指点员”各1人,“市优异班主任”3人,“市优异西席”2人,“区‘《名师工程》’西席”3人,“区名西席事情室”“区(小学体育)教研事情室”“‘区戏曲教研事情坊’”各1个。学校“名班主任事情室”“美术事情室”“英语事情室”“科学事情室”“『数学事情室』”共6个。区“主干西席”占全校西席50%以上。体育科组、语文科组和科学科组划分获得“深圳市中小学树模科组”“宝安区树模教研组”声誉称谓。

    “〖『童玩』课程〗”系统,拓宽学天生远程径

一、“大课程观”构建课程系统

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课程的焦点理念

在“大课程观”引领下,宝城小学将“和爱、和善、和乐、和雅、和智、和融”设定为“〖『童玩』课程〗”育人目的。课程以“中国学生生长焦点素养”为主要理论支持,确定了“传承瑰宝、包融多元;尊重个性、珍爱童心;引发创意、勇于探讨;品质生长、享受童年”的课程设置理念和“〖驻足中华优异传统〗文化,铸就焦点素养,着眼时代高度,培育时代新人”的课程目的。在“〖『童玩』课程〗”的实行与推广中,宝城小学以“用儿童喜欢的方式,构建儿童喜欢的课程”为基本思绪,深度挖掘、珍爱和开发“玩”的元素。课程以“在玩中学,在学中玩”为基本行动,指导儿童玩学科、玩艺术、玩创意、玩运动,力图让每名学生玩出水平、玩出时尚、玩出创意、玩出感悟。

    课程的基本结构

“〖『童玩』课程〗”设置凸显了国家课程的主导作用,把语文、数学、英语、体育、美术、科学等国家课程纳入必修课程和基础课程。“〖『童玩』课程〗”针对国家课程,通过各级种种专家指导,科学凸显课程的学科、流动、探讨和职业四大形态属性。在专家引领下,宝城小学围绕国家课程系统和“中国学生生长焦点素养”,通过挖掘课程的四大形态、树立课程的理念权威和强化课程的实行目的等行动,科学提升“〖『童玩』课程〗”“的结构系统”,使素养培育与课程建设衔接得加倍慎密。《现在》,宝城小学“〖『童玩』课程〗”凭证儿童身心和学习能力等方面特点,分为启蒙(一、二年级)、提升(三、四年级)和高修(五、六年级)三个阶段,组成“必修+选修+自修+拓展”的课程系统,『形成』“及格+优异+卓越”的课程评价系统。

二、“真教育情”塑造课程精品

“〖『童玩』课程〗”系统是宝城师生用顽强的教育意志和高尚的教育情怀,全力塑造出来的精品课程,包罗一年级新生入学礼、六年级学生结业礼、童玩节、科技节、艺术节、念书节、体育节和中队(文化)节。

“两礼”给人生奠基

一年级新生入学礼,举行西席与学生、(学校与家庭)、「学校与社会」、形式与内在、传承与发扬等方面的连系。入学礼通过“朱砂启智”等传统文化环节,为新入学的学生播下首粒中华优异传统文化的种子,扣好首粒学校文化的扣子。六年级学生结业礼,在周全吸收一年级新生“入学礼”‘头脑’内在的基础上,通过经典视频回首、学校向导致辞、师生美文诵读、放飞梦想(给10年后的自己写书信)、经典文艺汇演和结业证书揭晓等环节,升华6年的小学生涯,让学生未来的生长脚步更坚实有力。

“六节”为理想扬帆

“童玩节”是“〖『童玩』课程〗”的灵魂。在“道和教育”实践历程中,宝城小学“童玩节”已乐成举行四届。“童玩节”凭证“〖『童玩』课程〗”系统设立六大学院,分六大主题板块,有上百个项目,在每年的儿童节给学生提供一场酷炫、周全、童真的课程体验。中队(文化)节是少先大队的规范通例治理,能够增强队员的民族自豪感、凝聚力和主人翁意识。艺术节、科技节、念书节和体育节具有视野坦荡、元素厚实、规模远大的特征,以超强的艺术性和熏染力,充实引发每个学生的学习兴趣和潜能,为宽大学生扬起理想的风帆。

三、“高介入率”出现育人实效

人人介入、个性引领、博采众长、配合生长是宝城小学“道和教育”办学‘头脑’的焦点宗旨。“道和教育”办学‘头脑’实行几年来,‘宝城小学’通过学生社团(八段锦、团体舞、葫芦丝、羽毛球、乒乓球、管乐、合唱、京剧、美术、三棋、篮球、跳绳等50多个社团)「的推广」和普及,到达了周全笼罩和所有介入,不仅有用提升了全体西席的综合素养和宽大学生的审美品位,还极大提升了学校的社会形象。

少儿京剧享誉四方

少儿京剧是宝城小学艺术教育的传统手刺,更是宝安区艺术教育的亮丽景物。从2004年“宝安区戏曲进校园”「流动最先」,宝城小学就是首批试点学校。10多年来,各级教育向导部门和主管向导对宝城小学少儿京剧给予了鼎力支持和关注。通过起劲,〖宝城小学京剧教育功效〗斐然,共获天下戏曲小梅花金奖50个,2人考入中国戏曲学院,2人划分考入北京戏曲艺术职业学院和上海戏曲学院隶属戏曲学校。在艺术教育的周全推广和普及中,学校为少儿京剧教育孝顺了一己之力。通过京剧训练的“社团化”和“课程化”行动,学校乐成掀起校园京剧热潮,使京剧国学获得科学的继续与发扬。

    传统乐器众人受益

葫芦丝是中华民族的传统乐器。千百年来,葫芦丝以好听、悦目、勤学、好带和洽普及等特点深受人们喜欢。在艺术教育「的推广」和普及中,(宝城小学师生)的葫芦丝演奏显示精彩。学校通过精诚协作、科学训练、专家引领和赛事拉动等行动,全体师生都能够演奏葫“芦丝乐器”。受全校师生影响,宝城小学几百名学生家长自觉加入葫芦丝演奏学习,演奏水通常益提升,演奏气概日趋成熟。《现在》,包罗学校门卫和厨工在内的宝城小学1800多位师生员工都能够演“奏葫芦丝”,葫芦丝实现全校普及。在由宝城小学延续四届《承办的》“宝安区‘宝城杯’教职工葫芦丝约请赛”中,由宝城小学全体教职工参演的葫芦丝参赛节目获大赛特等奖。

校园舞蹈流光溢彩

校园舞蹈也是宝城小学推广和普及艺术教育的主要组成部门。为起劲提升宽大学生的学习兴趣、审美情趣和生涯志趣,宝城小学以“宝城原创”和“康健律动”为校园舞蹈普及的指导‘头脑’,科学打造专属宝城小学的“艺术教育手刺”。通过艺术科组及全体师生的配合起劲,宝城小学乐成塑造出作词、作曲、编舞、演唱,完全由“宝城人”独自创作完成,完全属于宝城小学师生原汁原味的校园舞蹈。通过校园舞蹈的周全推广和普及,《宽大师生的》精神风貌获‘得极大的改’善。

球类棋类相映成趣

以篮球、羽毛球和乒乓球为主的“球类”社团,尚有包罗围棋、中国象棋和国际象棋在内的“棋类”社团,都是宝城小学推广和普及“〖『童玩』课程〗”的主要抓手。近5年来,“球类”和“棋类”社团都坚持以“学校校队”和“年级梯队”的组建为纽带,以赛事的竞技为推力,以专业化和规范化的生长为目的,促进所有社团的康健生长。多年来,宝城小学“球类”和“棋类”社团培育出国家一级运发动一名、二级运发动8名,<学校获得>“深圳市阳光体育先进学校”“深圳市高水平运动项目学校”“宝安区体育传统(特色)项目学校”“乒乓球传统(特色){项目训练基}地”等声誉称谓。

    团体运动蔚然成风

为周全推进八段锦健身操的普及,学校引进专业的八段锦教学视频,并约请深圳市名中医和专业武术西席为手艺指导,由体育西席详细落实。抗击新冠疫情时代,学校行使家长QQ群和教学视频,让家长和孩子一起“巨细”相助、配合提高。为科学实现“花式跳绳操”的周全推广,学校引进“天下跳绳推广委员会深圳分中央”和“<宝安区名堂跳绳协会>”等团队资源,在体育西席辅助下举行团体教学。在专家团队指导下,学校行使体育通例课和课后延时服务,周全深化和创新校园名堂式跳绳特色。《现在》,八段锦健身和名堂式跳绳已成为宝城师生人人必备的运动技术,极大厚实了宽大师生的校园生涯。

(王正)

《中国教育报》2021年06月24日第12版 

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     发布于 2021-07-19 00:00:58  回复
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    顶起来啊朋友们
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       发布于 2021-09-14 11:46:41  回复
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     发布于 2021-09-21 00:02:57  回复
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