冠登录线路 lu[:全媒体时代主持传(chuan)播的理论探索「suo」

全媒体时代主持传播的理论探索

发布时间:2021-12-01 作者:赵愫简 来源:中国教育报

随着新传播技术的不断发展,尤其是数字技术和网络技术的推广,传统媒体受到前所未有的冲击,广播电视等传统媒体与新媒体的融合发展成为大势所趋。全媒体时代,舆论生态、媒体格局、传播方式等各方面都发生了深刻变化,身处其中的广播电(dian)视播音〖yin〗员与主持人应该如何迎接变革与挑战?华东师范大学传 chuan[播学院陈虹教授撰写的《节目主持人概论(第二版)》(高等教育出{chu}版社),以播音主持理论为基《ji》础,以节目主持实践案例为参照,深入探讨全媒体时代节目主持艺术的发展。

本书共分为十五个章节,以节目主《zhu》持人为核心,全面探讨节目主持人的概念、历史、传播特征、主体意识、形象塑造艺术、语言艺术、策划艺术、受众意识、互动意识、传播策略和发展趋势。该书的一大特色便是打通了主持人节目和节目主持{chi}人两大块内容,力图构建主持人节目的《de》传播特色和节目主持人的能力要素,具有较高的学术价值和现实指导意义,是一部具有鲜明全媒体时代特色的理论著作。

理论研究与实践案例紧密结合,以主持理论深化主持实践,以主持实践推动主持理论。在理论研究上,本书结合新闻学、传播学、心理学、美学等多种理论视角,兼收并蓄、博采众长,深入剖析、阐释了节目主持人的人格化“hua”、个性化、对象化、全息化、互动化和人际性等传播特征,以及节目主持(chi)人应该具备主体意识、受众意识、互动意识,同时提出了新闻类、综‘zong’艺类、谈话类、生‘sheng’活服务类等不同类型节目的主持传播策略。在实践案例上“shang”,本《ben》书涉及 ji[大量中外节目主持案例,生动翔实、丰富多样,既包括《60分钟》《现在请看》《为您服务》《面对面》等经典节目主持案例,也『ye』包括《朗读者》《等着我》《开门大吉》等新近节目 mu[主持案例。节目『mu』主持理论与实践的紧密结合,使读 du[者对节目主持人有更为全面、深刻的理解和认识。

紧扣时代主题,跟踪《zong》传媒前沿,深「shen」入‘ru’探讨全媒体时代节目主持人的发展。作为广播电视媒体传《chuan》播中的关键一环,主持人在全媒体时代呈现出新特点和新态势。本书重新界定了“全媒体传(chuan)播”的概念,增加了诸多与全媒体主持相关的内容。特别是在第十四章中,细致分析了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体的深刻含义,并结合『he』《逻辑思维》《我给两会带个言》《奇葩说》等案例,指出了全媒体主持传播从现实表达『da』到虚拟延伸、从高门槛到低准入、从受众模式到用户思维、从独大 da[主导到融合共赢、从各司其职到台网联动、从单纯移植到专业融合的新态势。基于全媒体传播环境,还着重探讨了全媒体主持人的角色定位与个性塑造,具「ju」有一定的开拓性。

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创新节目主持案例呈现形式{shi},提升作为教材的实用性与生动性。本书作为播音与(yu)主持艺术专业本科生教材,不仅在各章节设置了“综合思考 kao[题”“延伸阅读”和“艺海拾贝”等板【ban】块,包括拓展性训练、参考书目以及名主持人简介等,最大限度促进读者「zhe」思考积极性和学习主动性,而且在各章节案例呈现上,创新性使用“视频二维码”形式,读者只需要扫描二维码,便可以观看该节目主持案例视频,实现了【liao】纸质教材与电子设备的有机结合,极大提升了本书作{zuo}为教材的实用性和生动性。

《节目主持人概论(第二版)》可谓一部具有重要理论意义和现实指导作用的学术{shu}著作,既包含着对40年来主持传播历史变迁的总结,又寄托着对主持传播未来美《mei》好的愿景,相「xiang」信本书将对全媒体时代主持人节目和“he”节目主持人发展起到一定推动和促进作用。

(作者单位系高等教育出版社)

《中国教育报》2021年12月01日第9版 

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  • 评论列表:
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     发布于 2021-12-19 00:09:32  回复
  • 当黑棋尖入左边盘白阵时,显著给了白棋挤断的时机,但此举亦将己方置于无路可退的绝境,围空已无可能,双方相互破空,再次陷于对砍乱局中。不外,这也是卞相壹最喜欢、最善于的事态。固然,打小从乱战中长大的申真谞也不会有惧战、避战的心情。我看还可以,大家呢?

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